台州职业技术学院
2009
年招生章程
一、院校代码：国标
12790
，浙江省标
0066
二、学校全称：台州职业技术学院
三、校址：浙江省台州市经济开发区学院路
788
号
四、邮政编码：
318000
五、办学层次：专科（高职）
六、办学类型：公办
七、学历证种类：普通高等学校毕业证书（中华人民共和国教育部监制）
八、招生计划：
（一）台州职业技术学院
2009
年面向全国
10
省分专业招生计划表见附页。
（二）招生计划中含自主招生
60
名，面向浙江省普高文理科考生，具体分专业招生计划人数将根据《台州职业技术学院
2009
年自主招生章程》录取规则，在提前录取时从现有浙江文理科招生计划中直接扣除。
九、录取规则：
（一）按教育部要求，实行学校负责，省教育考试院监督，按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。
（二）外语语种要求：英语。
（三）男女比例：男女生在录取中一律平等。
（四）身体健康要求：身体健康与专业体检受限参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。生化制药和药品经营与管理专业，乙型肝炎表面抗原携带者，在就业时可能会受影响。
（五）报考国际贸易实务和商务英语专业的考生，在总分接近情况下，优先录取英语成绩高的考生。
（六）总分相同的考生，浙江省和江苏省参考考生综合素质评价信息择优录取。其他省份参考英语、语文（文史类）或数学（理工类）、文科综合或理科综合成绩择优录取。
（七）无专业分数级差和加试要求。
（八）通过学校自主招生校考并取得入选资格通知书的考生，根据《台州职业技术学院
2009
年自主招生章程》录取规则，由省教育考试院在第三批提前录取最后一天，先行向我校投档和录取。已被我校录取的考生，其它院校不再录取；未被我校录取的，不影响其后面正常投档。
十、录取方式：
（一）根据各省教育考试院按本批次比例提供的投档名单进行录取。
（二）对所有进档考生，学校按“专业志愿优先”的原则安排录取专业，即第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。
（三）对于征求志愿和降分征求志愿而进档的考生，统一按分数优先的原则安排录取专业。
（四）所有专业志愿均不能满足的而又服从专业调剂的考生，学校将其随机调录到录取计划未满的专业。
（五）对不服从专业调剂的考生，学校在退档允许的时间内，根据考生电子档案提供的信息，在征求考生意见联系不上或联系上后考生无法确定或来不及联系的，予以退档。
（六）未实行平行志愿投档的省市，学校按照考生报考志愿先后录取。即先录取一志愿填报的考生，若一志愿不足时，再考虑第二、三志愿考生，对不服从专业调剂的考生，统一予以退档。
（七）江苏考生按该省高考政策，考生选测历史或物理均可，对进档考生，按先分数后等级和专业清的原则录取并安排专业。
十一、招生咨询联系方式：
（一）联系电话：
0576-88656666
、
88660086
、
88660087
（二）传真：
0576-88656200
（三）违纪举报电话：
0576-88660088
（四）联系地址：台州市经济开发区学院路
788
号台州职业技术学院招生就业处
（五）邮政编码：
318000
（六）
E-mail
：
zsjyc@tzvtc.com
（七）学校网址：
http://www.tzvtc.com
附：台州职业技术学院
2009
年面向全国
10
省分专业招生计划表
|
院系
|
专业名称
|
学制
|
计划小计
|
浙江省
|
江苏省
|
福建省
|
安徽省
|
江西省
|
河南省
|
四川省
|
云南省
|
内蒙古
|
甘肃省
|
||||||||||
|
文科
|
理科
|
单考单招
|
文理科
|
文科
|
理科
|
文科
|
理科
|
文科
|
理科
|
文科
|
理科
|
文科
|
理科
|
文科
|
理科
|
文科
|
理科
|
文科
|
理科
|
||||
|
机电工程
学院
|
机电一体化技术
|
3
|
220
|
45
|
157
|
|
2
|
|
2
|
|
2
|
|
2
|
|
4
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
数控技术
|
3
|
90
|
|
83
|
|
2
|
|
1
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
服装机械及其自动化
|
3
|
45
|
|
45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
模具设计与制造
|
3
|
90
|
|
84
|
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电子电气
工程系
|
电气自动化技术
|
3
|
145
|
45
|
85
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
1
|
|
4
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
数控设备应用与维护
|
3
|
90
|
|
49
|
40
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
建筑电气工程技术
|
3
|
45
|
|
37
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
应用电子技术
|
3
|
90
|
|
87
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
计算机
工程系
|
计算机应用技术
|
3
|
55
|
20
|
24
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
|
2
|
1
|
1
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
|
计算机网络技术
|
3
|
90
|
20
|
24
|
40
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
计算机信息管理
(
软件技术方向
)
|
3
|
50
|
20
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
动漫设计与制作
|
3
|
90
|
35
|
43
|
|
3
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
土木
工程系
|
建筑工程技术
|
3
|
160
|
|
141
|
|
4
|
|
2
|
|
2
|
|
3
|
|
2
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
工程监理
|
3
|
85
|
|
82
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
建筑装饰工程技术
|
3
|
34
|
|
34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程造价
|
3
|
45
|
|
42
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
生物与化
学工程系
|
工业分析与检验
|
3
|
80
|
40
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
药品经营与管理
|
3
|
45
|
|
45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
生化制药技术
|
3
|
160
|
|
101
|
40
|
3
|
|
3
|
|
2
|
|
2
|
|
3
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
|
工商
管理系
|
工商企业管理
|
3
|
193
|
179
|
|
|
3
|
2
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
|
物流管理
|
3
|
68
|
54
|
|
|
4
|
|
|
2
|
|
|
|
4
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
营销与策划
|
3
|
90
|
86
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
2
|
|
|
|
投资
理财系
|
会计
|
3
|
112
|
61
|
40
|
|
2
|
|
|
1
|
|
2
|
|
4
|
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
财务管理
|
3
|
125
|
73
|
40
|
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
4
|
|
|
|
|
|
2
|
|
2
|
|
|
|
税务
(
企业会计与税务方向
)
|
3
|
45
|
45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
经济
贸易系
|
国际贸易实务
|
3
|
186
|
129
|
40
|
|
4
|
2
|
|
3
|
|
|
|
2
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
|
报关与国际货运
|
3
|
90
|
90
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
外语系
|
商务英语
|
3
|
231
|
174
|
40
|
|
2
|
2
|
|
1
|
|
2
|
|
4
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
|
2
|
|
|
公共管理系
|
社区管理与服务
|
3
|
50
|
45
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
艺术学院
|
环境艺术设计
|
3
|
180
|
162
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
装潢艺术设计
|
3
|
79
|
69
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
产品造型设计
|
3
|
100
|
90
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|